(Universitas Muhammadiyah Jember, Indonesia)(2) Arik Susbiyani
(Universitas Muhammadiyah Jember, Indonesia)(3) Amalina Maryam Zakkiyah
(Universitas Muhammadiyah Jember, Indonesia)*corresponding author
AbstractEducation is considered as an aspect that plays a crucial role in preparing and shaping a future generation of young people who are resilient, have character, are independent, and competitive. Teachers are required to have performance that is able to provide and realize the hopes and desires of all in achieving good quality education. This study aims to analyze the effect of inclusive leadership on education quality management and teacher performance, and to analyze the effect of inclusive leadership on teacher performance through intervening education quality management. This study uses descriptive and verification methods with a quantitative approach. The data for this study are primary data obtained through questionnaire distribution. The population in this study were all elementary school teachers in the Eastern Region of Jember Regency. The number of samples was determined at 200 respondents. Sampling was carried out using proportional random sampling. Data analysis used Structural Equation Modeling (SEM) analysis with the help of WarpPLS software. The research findings indicate that inclusive leadership significantly influences educational quality management. Inclusive leadership significantly effect on teacher performance. Educational quality management significantly effect on teacher performance. Inclusive leadership significantly effect on employee performance, with intervening educational quality management. The research findings show that educational quality management role as an intervening variable.
KeywordsInclusive Leadership, Educational Quality Management, and Teacher Performance.
|
DOIhttps://doi.org/10.47679/jrssh.v5i4.501 |
Article metrics10.47679/jrssh.v5i4.501 Abstract views : 75 | PDF views : 19 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Amalia Viika. (2021). Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dan Profesionalisme Guru Terhadap Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (Studi Kasus Pada SMP Negeri Tingkat Kecamatan Pamulang, Kota Tangerang Selatan), 1–182.
Azis, A. Q., & Suwatno, S. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru di SMK Negeri 11 Bandung. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(2), 246.
Burhanuddin, Hudaya, C., & Siswandi, I. (2023). Analisis Pengaruh Kompetensi Guru, Pengorganisasian Sekolah dan Sarana Prasarana terhadap Kualitas Pembelajaran di SLB Kabupaten Sumbawa. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(3), 2064–2073.
Deta, A. U., Mbuik, H. B., & Nahak, K. E. N. (2025). Pengaruh Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah terhadap Peningkatan Kinerja Guru di SDI Kuanino 3 dan SDN 2 Fontein Kota Kupang. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(3), 1526–1538.
Hambali. (2022). Manajemen Pendidikan Konsep Dan Prinsip Pengelolaan Sekolah. Yogyakarta: Deepublish.
Ini, I. N., Komariyah, L., & Sugeng. (2021). Pengaruh Mutu Manajemen Berbasis Sekolah Dan Revitalisasi Fungsi Kepala Sekolah Terhadap Kompetensi Guru Di Lima Sekolah Dasar Swasta Se-Kota Samarinda. Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 6(2), 84–93.
Khoiri, M., & Oktavia, N. R. (2019). Pengaruh Kepemimpinan Terhadap Kinerja Karyawan Badan Pengawas Pemilu Kota Administrasi Jakarta Selatan. Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi, 19(01), 80–98.
Komariah, A., & Kurniady, D. A. (2022). Kepemimpinan Pendidikan Abad ke-21. Depok: Raja Grafindo Persada.
Latifah, L., & Handayani, N. F. (2022). Kontribusi Manajemen Berbasis Sekolah (Mbs) Dan Kepuasan Kerja Terhadap Pelaksanaan Kinerja Guru Di Sd Muhammadiyah Martapura. Jurnal Terapung : Ilmu - Ilmu Sosial, 4(1), 18.
Limbu, D., Manafe, H. A., & Niha, S. S. (2022). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Lingkungan Sekolah dan Sertifkasi Guru Terhadap Kinerja Guru Melalui Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening (Literature Review Manajemen Pendidikan). Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 4(1), 38–47. Retrieved from https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Mangkunegara, A. P. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa. (2022). Konsep-Konsep Dasar Manajemen Berbasis Sekolah. Jakarta: Pustaka UT.
Musfah, J. (2021). Manajemen Pendidikan Teori, Kebijakan, dan Praktik. Jakarta: Kencana.
Musfah, Jejen. (2022). Kepemimpinan Pendidikan: Teori dan Kebijakan. Jakarta: Prenada Media.
Nadeak, B. (2022). Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Bandung: Widina Bhakti Persada Bandung.
Purnamaningtyas, S. D., & Rahardja, E. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Inklusif Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Pegawai Dengan Perilaku Inovatif sebagai Variabel Mediasi (Studi Pada Pegawai Dinas Perindustrian dan Perdagangan Provinsi JawaTengah). Diponegoro Journal of Management, 10(3), 1–12. Retrieved from http://ejournal-s1.undip.ac.id/index.php/dbr
Qomariah, N., Lusiyati, L., Martini, N. N. P., & Nursaid, N. (2022). the Role of Leadership and Work Motivation in Improving Employee Performance: With Job Satisfaction Intervening Variables. Jurnal Aplikasi Manajemen, 20(3), 611–631.
Rismayanti, E., Kania, I., & Trisnawati, E. (2021). Pengaruh Kompetensi Profesional Tenaga Pendidik Terhadap Peningkatan Mutu Pembelajaran Di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pembangunan Dan Kebijakan Publik, 12(02), 29–34.
Rizal, S., Ilyas, G. B., Tamsah, H., Echdar, S., & Indriani, D. (2024). Pengaruh Komitmen Organisasi Dan Pelaksanaan Manejemen Berbasis Sekolah Terhadap Mutu Layanan Pendidikan Melalui Kinerja Guru Di Uptd Smp Negeri Kabupaten Sinjai. Paradoks : Jurnal Ilmu Ekonomi, 7(4), 603–609.
Rohma, S., Harapan, E., & Wardiah, D. (2020). The Influence of School-Based Management and Teacher’s Professionalism toward Teacher’s Performance. Journal of Social Work and Science Education, 1(1), 13–23.
Siregar, G. G. S. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Peran Komite Sekolah Terhadap Keberhasilan Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal EduTech, 6(2), 215–228.
Solong, H. A. (2020). Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia Menunjang Kinerja Aparatur Berkualitas. Yogyakarta: Deepublish.
Suhardi, & Febriyanti, R. (2024). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja Guru Dan Kualitas Pelayanan Pendidikan Inklusi Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah Dasar Patmos Kembangan Jakarta Barat. Aliansi : Jurnal Manajemen Dan Bisnis, 19(2), 175–192.
Susanto, A. (2021). Manajemen Peningkatan Kinerja Guru: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Jakarta: Kencana.
Syafaruddin, & Syukri, M. (2022). Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan. Medan: CV. Pusdikra Mitra Jaya.
Uno, H. B. (2023). Profesi Kependidikan : Problema, Solusi, dan Reformasi Pendidikan di Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Muhammad Irfan Z.A, Arik Susbiyani, Amalina Maryam Zakkiyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
______________________________________________________________________________________________
Journal of Research in Social Science And Humanities
Published by Utan Kayu Publishing
Email: jurnal.jrssh@gmail.com